2023重慶公務員面試每日一練-4月4日（解析）

2023年國家公務員面試家庭作業（每日一練）

2023重慶公務員面試每日一練-4月4日（解析）

重慶公務員面試真題-綜合崗（解析）

1、家長送孩子去學校，跟孩子說要遵守交通規則，不要闖紅燈，但等孩子進校后，家長轉身就闖紅燈。對此，你怎么看？

【樂恩教育解析】

習近平總書記在《習近平談治國理政》第二卷中反復強調要注重家庭、家教的重要性。家庭是一個人人生起點的地方，也是一個人“夢想啟航的地方”，家庭是人生的第一個課堂，父母是孩子的第一任老師。父母的行為直接影響著孩子的成長，所以父母應該給孩子樹立一個良好的示范。

在孩子成長過程中，家長是非常重要的一個部分，只有家長以身作則才能給孩子以正確的引導。如果父母只是給孩子去制定規則，只是去告訴孩子不能闖紅燈、不能玩手機、不插隊等，而自己卻自顧自的闖紅燈、玩手機、插隊，雖說在很多家長看來這是小事，但這樣會使孩子在遵守交通規則等方面放松對自己的要求，也會使孩子在正確的觀念和家長的現實行為面前無所適從，不利于孩子的健康成長而且對于社會的發展也會受到一定的影響。

因此，作為家長應該以身作則，遵守規則，并且讓孩子明白為什么要遵守規則；而學校方面也應該加大對孩子規則意識方面的培養；交管部門也應該在全社會加大對交通安全意識的宣傳和處理力度。

2、小王是獨生子女，想去參軍當兵，他去征兵處填了表，他的父母趕過來阻止，說在家鄉找了一個工作，家里也有老人要照顧，不同意他去當兵，你是征兵的工作人員，你會怎么勸說他的家長，請現場模擬。

【樂恩教育解析】

這位家長，你好。我是這次征兵工作的工作人員，對于你們所談到的事情，我也做了一個大致的了解。對于家長的心情我也能夠理解，畢竟家里只有一個孩子，從小都是捧在手心里長大的，從沒受過苦遭過累的，一下子說要去當兵，而且還要離家那么遠，家長哪有不擔心的。其實啊，我認為我們可以從另一個角度去思考這個問題，孩子現在已經長大了，有他自己的想法，剛剛我還在問小王想好沒有，會不會后悔當兵，小王說“當兵后悔一陣子，不當兵后悔一輩子”他想當兵，他想成為一個頂天立地的男子漢。我也聽孩子說你們給他安排了一個工作，但是孩子不喜歡，說那個工作沒有什么挑戰，每天都是打卡上班、打卡下班，他一個年紀輕輕的大好青年不想在那個崗位上浪費青春，向讓自己的青春更加精彩一些。他說他從小都很崇拜英雄，從小都想當兵，高考的時候由于高考失利沒能考上軍校，現在終于有這么個機會可以當兵，他真的不想放棄。另外啊，現在對大學生參軍是有優惠政策的，比如家庭按規定享受軍屬待遇，還可享受優先選拔使用、學費補償和國家助學貸款代償、退役后考學升學優惠、就業服務等政策。之后小王退伍回家的話，就業這塊也是由相關的政府的，比如考公務員就有專門針對退伍人員的崗位，你看這不是很好嗎？

當然了，我們也要考慮家庭情況，家里還有老人要照顧，確實也是一個現實性的問題，孩子參軍一走，對照顧老人來講就少了一個人，就會給家里增加一些負擔。不過呢，這個問題還是比較好解決，我聽小王說奶奶的身體還不錯，平時還能幫家里煮煮飯、洗洗衣服，所以老人這邊的話，應該問題不大。這樣吧，孩子參軍當兵一事呢，我們不能給孩子做決定，要不，你們先回家平心靜氣的再商量一下，當然，我也希望咱們家長能尊重孩子的意見。我們征兵還有三天才結束，當然我還是希望小王能來，畢竟我真的認為他是個好苗子。行吧，你們就回家再商量商量。

3、你單位老同事覺得新同事不上進、不認真；年輕同事認為老同事太嚴厲、苛刻、刁鉆。領導讓你組織一次座談會來解決這個問題，你會怎么做？

【樂恩教育解析】

同事之間理解、包容才能營造良好的工作氛圍，才能更好地促進工作的開展。出現這樣一個情況，領導讓我組織一次座談會來解決這一問題，我會從以下幾方面入手：

第一，我會主動去找到我們的領導，聽取領導的一些建議和意見，再根據領導的建議來組織這次座談會。

第二，確定這次座談會的目的和主要內容，就是緩解新老同事的關系，確定座談會的時間和參與人員。時間可以定在周五的下午，參與人員為單位的新同事和部分老同事。在確定好這些之后，我會組織其他同事與我一起布置座談會的會場，盡量把會場布置得清爽一些，讓大家在一個輕松的氛圍里討論。

第三，在開座談會時，我會就大家目前的一些想法做一個梳理，請大家對于這些想法進行踴躍的發言及討論。首先，邀請單位的老同事發表一下他們對現在的一些新同事的看法，及他們給新同事的建議，比如新同事不上進、工作不認真應該怎樣解決；其次，請我們的新同事也發表一下他們對老同事的看法是什么，以及他們認為老同事應該怎么做。當然，在這過程中，我也會起到磨合的作用，幫助他們梳理、總結，在座談會中使他們能達成一致。老同事因為工作經驗豐富，對工作又比較的熟悉，對于新同事來講才入單位沒多久，還是需要一個學習進步的過程，就需要老同事多給予幫助和包容，年輕人有年輕人的想法，老同事應該多與他們交流；而新同事也需要不斷地向老同事學習，聽取老同事的意見，盡快將自己從學生轉變到職場人這個角色，把老同事的建議當作是一種鞭策，來不斷使自己進步。

最后，在座談會結束后，我也會將此次的會議內容、過程及結果形成文字，交予領導。在之后的工作中，也要多關注新老同事之間的情緒和關系，發現問題要及時的解決，以營造更好的工作氛圍和團隊凝聚力。

4、你是教育局的工作人員，接到家長的投訴，有老師因為學生遲到、不做作業、成績下降會罰學生的款。請問，你怎么處理？

【樂恩教育解析】

老師罰款與教育法相悖，老師罰款的行為，增加了學生的經濟負擔，僵化了師生之間的關系，更重要的是這樣的行為并不能起到良好的教育作用，與教育的初衷相悖，應當立即制止。對于接到這么一個投訴，我會認真對待和核實。

首先，我會與這位投訴的家長聯系，了解具體情況，如學校的地點、名稱，以及他所了解到的有多少學生被罰款，做好詳細的記錄。

其次，根據家長提供的信息進行核實。一是在學生上下學高峰時段去學校周邊向家長了解，他們的孩子是否回家向家長說起過罰款的事情，或者是否回家問家長要過錢之類的情況；二是向學生了解，通過隨機訪問的形式，對學生進行訪問，他們的老師是否在班上說過遲到、不做作業、成績下降會罰款的話，以及他們是否也被罰過款；三是到學校向學校的班主任進行調查，通過開座談會的形式，了解相關情況，以及告知各位老師，這樣的做法是錯誤的，而且是違反《行政處罰法》的，老師無權設定、也無權行使罰款權。四是與學校領導進行交談，通過交談看學校領導是否知道有老師存在罰款這一行為，如果知道他們是否處理。

最后，在經過走訪各方了解情況并核實之后，向領導匯報調查的情況，根據領導指示進行處理。如果調查核實為真實的，那么我們會對相關學校和責任老師進行教育和處理，并向舉報人和社會公布此事的處理結果；如果調查核實之后為不實信息，我們也會將調查的過程和結果向家長及社會公布，澄清事實。

當然，通過這件事情，我會向領導建議，在我們轄區范圍內，加大對各學校及老師的法律意識的宣傳教育，以提高教育者的法律意識及形象。